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幼儿探究性活动特质的三维视界

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摘要自1985年日、欧、美召开幼教峰会以来，幼儿教育的目标由“智育中心”转向幼儿富有个性的全面发展，强调发展幼儿自信、主动、关心、参与等，让其好奇、好动、好创造的宝贵天性保持下去。这一目标仅仅依靠单一的接受性活动难以实现，教育者必须寻找一种基于幼儿天性的新形式的教育活动。……

DOI 3j79xv5g41/2028429

作者张宪冰

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2003年2期

关键词科学素养生活情境教学设计幼儿探究性活动

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学前教育研究

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