幼儿班本化探究性主题活动的思考

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要:幼儿班本化教育主要指教师能够根据班级幼儿的实际情况,园本课程要求等条件对教育方法及过程进行优化,提高整体教育的个性化与针对性。所以在探究性主题活动开展时,教师需要以班本化教育为出发点,根据幼儿的实际需求,制定合适的活动开展策略。本文就幼儿班本化探究性主题活动作出分析,提出几点建议,以供参考。
    作者 汪丽娜
    出处 《教学与研究》 2021年14期
    出版日期 2021年09月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map