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“知识可视化”在初中化学教学中的应用分析

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摘要为了实现新课标对教学的全新要求，我们有必要将“知识可视化”这种手段，运用到初中化学的教学中来，提高教学效果，培养学生的化学知识素质．

DOI 7dm1q25ldn/1794630

作者赵华华

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2017年10期

关键词知识可视化初中化学运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究：初中版

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