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知识可视化及其在初中化学教学中应用的研究

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摘要 [摘要]随着新课程改革的深入，对于知识的传播方式以及教学手段提出了更高的要求。在此背景下，采用以可视化为基础的教学方式不仅能够帮助学生在课堂上提高学习欲望，同时，也能帮助学生加强对知识的理解和记忆，从而提高灵活运用的能力和水平。随着知识可视化的优点日益凸显，其在各种类型教学活动中的应用程度也越来越高。本文以知识可视化为研究对象，对其在初中化学教学中的运用进行剖析，以期在充分发挥知识可视化优势的基础上，不断提高初中化学的教学质量。

DOI zdl8r60pjl/5459188

作者汤丽珍

机构地区山东省荣成市实验中学山东威海 264300

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词 []知识可视化初中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）