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知识可视化在小学语文教学中的应用分析

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摘要摘要：现阶段，随着新课标的落地，小学时期的教育观念也发生了比较大的转换，而小学语文作为小学教育重要的构成部分，得到的注重也愈来愈多。由于小学生的年纪特性，因此其对于一些抽象的知识难以很好的掌握，为了提升授课活动的成效，就需要采取一定的措施，来扭转这种局面，在这种背景下，知识可视化模式也随之出现。基于此，本文就以小学语文授课为出发点，对知识可视化的内涵予以探究，并着重探析在小学语文授课中，应用知识可视化模式的意义，以及探讨其中的实际应用，以供参考。

DOI 34go3q9wd9/5081131

作者韦鑫

机构地区广西南宁市宾阳县宾州第三小学 530400

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词小学语文授课活动知识可视化运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年1期

知识可视化在小学语文教学中的应用分析

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