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核心素养背景下校本课程开发的价值定位与行动路径

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摘要校本课程是在国家教育方针指导下，立足于学生兴趣和发展的需求，立足学校办学理念、特色和师资优势等自身条件而开发的一类课程。校本课程开发的基本原则是目标导向性和协调习惯性，即校本课程开发必须在国家课程计划框架内。立足于弥补国家课程的缺失的基点上，谋求与国家课程和地方课程的协调一致和均衡发展，以获取支持；同时，校本课程开发中涉及的诸多因素（教师、领导、学生、社区人士）也要整体协调。

DOI 5jo91nwzjv/1751360

作者王斌;陈国民;孙继婷

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2017年20期

关键词校本课程开发国家课程计划路径价值素养国家教育方针

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）