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数学课堂应有“味”——新课改下的小学数学课堂教学刍议

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摘要数学课堂有＂味＂,才能实现教学双长.课堂教学的＂味＂,必须对小学生能动性、探索性、实效性等方面起到影响和作用.本文作者根据新课改目标要求,对如何让新课程改革下的小学数学课堂充满＂趣味＂＂情味＂＂韵味＂,进行粗浅阐述和议论.

DOI n498eo6xdy/1676483

作者崔红明

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2016年18期

关键词小学数学课堂教学 “趣味” “情味” “韵味” 刍议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3李燕.新课改下的小学数学课堂教学.高等教育学,2011-04.
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来源期刊

数学学习与研究：教研版

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