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课程标准理念在教材中的渗透——以苏科版初中物理教材为例

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摘要教育部于2011年正式颁布了修订后的义务教育阶段物理课程标准,这是在十年实践的基础上,经过广泛深入调研,汲取国际经验,汇集专家智慧而形成的。新的物理课程标准对课程的目标、性质、理念和内容作了进一步的调整和完善,使之在坚持课程改革的基础上,更为突出了物理课程的基础性、时代性和应用性,

DOI 34g8q0goj9/1181679

作者叶兵;刘炳昇

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2012年10期

关键词课程标准理念物理教材苏科版物理课程标准初中义务教育阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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