摘要
以往各版本的初中数学教材往往比较注重几何图形的“形状”特性分析及相关应用，而对几何图形的“面积”特性仅限于一般的面积计算，没有进一步研究其应用价值，使得学生在解决一些数学问题时，常常不能用“面积”这一重要特性打开思路．事实上，用“面积”特征解决相关问题，主要体现在数学内容、数学学习的过程中，尤其是在高中、大学学习阶段，面积法体现得更广泛．苏科版初中数学教材一方面注重几何图形“形状”特征的学习，另一方面又较大程度地渗透了图形面积法的运用．充分利用面积法来解决相关问题，突出面积法作为一种数形结合的数学思想方法在数学学习中的重要作用．下面以具体例子加以说明．
出版日期
2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
