简介：随着社会和经济的发展,广大家长对其独生子女的爱正逐级升温,尤其表现在:不惜一切代价,为子女提供学习的机会与条件。目前,日益增长的定向培养热足以说明这一点。那么,对于学龄前的儿童,定向培养究竟有什么利和弊呢?利处有三:1.为孩子系统地学习和掌握某方面的知识奠定基础。目前,不少家长为孩子请了家庭教师,辅导孩子某一方面的课程,这些家庭教师多数是大专院校的学生或有某方面特长的人,他们在理论和实践上都有系统的研究,因此,作为他们的学生,孩子们也会从理论到实践受到潜移默化的教育。

简介：教育“扶智强志”,是最根本的精准扶贫,定向培养职业农民是实现精准扶贫的基础性工程。针对不同贫困群体提出了实施不同层级、类别的精准教育培训举措,助推精准扶贫,是农广校当仁不让的职责。

简介：摘要上海市在多部门牵头下，推出急救医师定向培养的新型机制，力求保证院前急救人才培养的系统性。而这一定向培养机制作为业内新生产物，虽有着增加人才供给的预期，但由于是新生的模式，在具体的设置上还存在着一定的局限和不足。只有坚持不断完善机制，在从业资格完善、扩大多方合作和扩宽培养范围等方面入手，才能使得这一机制的长效性得以实现。

简介：摘 要：为促进“五育”教育与语文教学的融合，教师应顺应教学改革的需求，摒弃传统老套的教学理念，重视语文教学与“五育”教育的联系，并能够在教学中探索教学新方向，探究到适合语文教学发展的新模式。

简介：摘要：定向培养军士教育属于典型的军事职业教育，教学过程中要以岗位任职需求为牵引，实现由教员本位向学员本位转变、由知识本位向能力本位转变、由理论本位向实践本位转变、由接受性学习向创造性学习转变，创新教学模式，提高育人质效。

简介：一家企业如果要在全球化经济发展中立足,必需拥有一批高素质的复合型技术工人,职业教育责无旁贷地承担着此项任务。所以,对职业教育的发展定位、办学方向应及时调整,以适应区域、行业经济和社会发展对人才需求的标准。

简介：摘要：定向培养军士人才培养主要依托个地方高职院校和部队共同培养军士人才，本文从职业教育的“能力本位、军民融合、合作教育、岗位主导”等方面，系统研究了定向培养军士人才培养的理论基础，为军地院校、部队开展定向培养军士人才培训提供了理论依据和参考，对提高定向培养军士人才培养质量具有一定的促进意义。

简介：定向培养模式是解决我国当前高校毕业生就业问题的一种有效途径,然而目前我国的定向培养模式仅在部分职业技术院校以及技工学校得到很好的开展,而在普通高等院校当中却发展缓慢,且存在着很多问题。要规范和发展普通高等院校的定向培养模式,需要政府有关部门、企业用人单位、学校、社会等各个方面有机通融,形成良性互动,在满足高校完成基本理论课程教授的前提下,通过企业需求的实践课程设置,为企业输送合格人才,达到双赢的效果。

简介：

简介：摘要在农村基础教育改革不断深入的新形势下，恩施州作为典型的少数民族聚居区，农村地区基础教育发展不足，如今最新施行的教师定向培养政策对于促进城乡教育均衡发展，实现乡村振兴具有重要意义，本文通过对定向培养教师的准入标准、培训课程设置以及见习反馈等方面的数据信息分析，寻求构建教师定向培养机制，探讨其处于萌芽阶段尚待完善的地方，就机制中存在的缺陷与不足给出建议，力促提高本地区农村教育质量。

简介：当前，广西农村小学教师队伍存在年龄老化、学科结构不合理、教师补充机制不健全等问题。农村小学全科教师定向培养计划的实施，能够培养出承担小学各门课程教学任务的全科教师，满足农村小学教学点的教学需要。

简介：日前,记者从湖南省教育厅获悉,湖南省将从2016年秋季学期开始在省内启动农村小学男教师公费定向培养计划,进一步完善农村教师培养补充机制,缓解农村小学教师队伍中男女比例严重失衡的局面。据悉,农村小学男教师实行＂全科型＂综合培养,招生对象为应届初中毕业男生,招生专业为小学教育专业,学制为五年一贯制专科。招生计划分普通招生计划、

简介：2016年广州将启动新一轮母婴安康行动计划，持续控制和降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率。

简介：摘要:在十三届全国人大代表大会四次会议结束后，李克强总理在人民大会堂回应中外记者时表示“教育公平是最大的公平”，农村小学的教学质量不仅决定民族地区的基础教育整体质量，也是积极响应公平教育的重要方式。现阶段广西农村小学学校的教师群体正面临着老龄化、学校课程学科结构不合理、师资补充制度不完善等问题，而农村小学全科教师定向培养方案的推进，将有助于学校培训出可以承担任意教学任务的全科教师，以适应现阶段广西农村学校的教育环境。本文针对广西农村小学中现存问题进行探析，并提出相关策略。

简介：摘要：随着新课程改革的力度不断推进，“健康第一”“终身运动”等观念深入人心，我国的小学体育教学受到了社会的广大关注。小学体育足球教学中学生定向培养是符合新课程的改革要求，是推进素质教学教育的重要保障。基于此，本文将分析小学体育足球教学的教育意义，探究小学体育足球教学中学生定向培养的策略，期望对小学体育教学提供一定的借鉴。

简介：以武汉大学为样本,按照研究生培养过程,介绍了学校与新疆大学、西藏大学对口援建定向培养研究生工作的基本做法与培养特色,并指出了定向培养研究生工作中存在的问题,提出了相关政策建议.

简介：2016年12月29日,我院为即将入伍的2014级定向培养士官生举行了入伍欢送会.院长高立伯、副院长王金明、纪委书记那菊华、院长助理韩振华、学生家长代表、在校士官生代表参加了此次活动.2014级197名定向培养士官生身着军装、胸戴红花,以庄严的军礼向母校与亲人告别,奔赴部队开始军旅生涯.

简介：目的：探索院校联合定向培养ICU专业护士的模式。方法：将2011年3月至2012年7月就读于河南医学高等专科学校护理系的280名学生按照院校联合定向培养ICU专业护士的培训方案进行培训,并进行效果评价。结果：经过院校联合定向培养的ICU专业护士理论成绩平均为95.74分、操作考试成绩平均为97.89分,患者或家属对护士的工作满意度平均为99.38分,护理不良事件的发生率为1.78%,培训效果取得了显著成效。结论：早介入、共协作、重实践的院校联合定向培养ICU专业护士的模式具有可行性,培养效果较好。

简介：摘 要：铁路高职毕业生2+1定向培养模式是校企协同培育高产业技能人才大军的重要举措，通过对2+1定向培养模式背景、内涵与意义、属性的剖析，提出了校企联合专项制定培养方案，联合专项开发课程体系，联合打造师资队伍，联合建设高水平实践教学基地4项举措，以期为铁路运输企业提供产业技能人才，以期为新时代铁路运输企业技术技能人才培养模式改革提供参考。

简介：摘要目的探讨早产儿脐血干细胞定向培养细胞免疫的意义。方法收集30例早产儿，留脐带血标记后进行分离、诱导、分化、扩增培养，培养前后监测早产儿脐血的CD3,CD4,CD8,CD4/CD8水平。结果培养前CD3(60.32±5.67)%,CD4(24.88±5.02)%,CD8(18.43±4.07)%,CD4/CD8(1.25±0.25)%。培养后分别为(70.32±5.71)%,(58.88±5.21)%,(26.43±4.08)%,(2.01±0.25)%。t检验,P均<0.05,差异有显著性意义。结论早产儿细胞免疫功能低下，脐血干细胞可定向培养细胞免疫体系，为干细胞移植作好准备。