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广西农村小学全科教师定向培养的策略研究

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摘要摘要:在十三届全国人大代表大会四次会议结束后，李克强总理在人民大会堂回应中外记者时表示“教育公平是最大的公平”，农村小学的教学质量不仅决定民族地区的基础教育整体质量，也是积极响应公平教育的重要方式。现阶段广西农村小学学校的教师群体正面临着老龄化、学校课程学科结构不合理、师资补充制度不完善等问题，而农村小学全科教师定向培养方案的推进，将有助于学校培训出可以承担任意教学任务的全科教师，以适应现阶段广西农村学校的教育环境。本文针对广西农村小学中现存问题进行探析，并提出相关策略。

DOI g4qk108o48/5710200

作者黄文翔黄勇杰黄潘迪

机构地区南宁师范大学师园学院

出处《时代教育》 2021年19期

关键词农村小学全科教师定向培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）