首页 > 《知识-力量》 > 2018年8期 > 恩施州农村教师定向培养机制建构研究

恩施州农村教师定向培养机制建构研究

打印

摘要摘要在农村基础教育改革不断深入的新形势下，恩施州作为典型的少数民族聚居区，农村地区基础教育发展不足，如今最新施行的教师定向培养政策对于促进城乡教育均衡发展，实现乡村振兴具有重要意义，本文通过对定向培养教师的准入标准、培训课程设置以及见习反馈等方面的数据信息分析，寻求构建教师定向培养机制，探讨其处于萌芽阶段尚待完善的地方，就机制中存在的缺陷与不足给出建议，力促提高本地区农村教育质量。

DOI lj12egy7dv/4006920

作者杨玲

机构地区（西南大学，重庆北碚400715）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词基础教育定向培养机制建构

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）