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《新课堂:数学版》
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2011年3期
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数学课堂教学中有效提问的艺术
数学课堂教学中有效提问的艺术
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摘要
有效提问指老师提出的问题能引起学生的回应与回答,且这种回应与回答能让学生积极地参与到学习的过程中来,最终达到学习的目标,取得明显的教学效果。在我们的数学课堂中,老师、学生提出的问题的质量,会直接影响这节课教学目标的达成效果,甚至会影响到学生的学习态度和人生观。
DOI
2d3o0y97d9/953967
作者
朱红顶
机构地区
不详
出处
《新课堂:数学版》
2011年3期
关键词
数学课堂教学
艺术
学习态度
教学效果
教学目标
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课堂:数学版
2011年3期
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