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激“趣”导入，让信息技术课堂“活”起来

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摘要随着信息时代的到来，信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的新兴基础工具课程，在教育中越来越担负着重要的作用。但从信息技术课出现的现象：学生喜欢玩电脑，但对上课不感兴趣，影响了教学效果。如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量，是我们信息技术课教师应该不断探索的课题。

DOI 54k17o50dk/951257

作者雷丽梅

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年2期

关键词激趣导入课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1雷丽梅.激“趣”导入，让信息技术课堂“活”起来.教育学,2011-02.
2胡巧娜.优化导入技巧，让课堂“活”起来--浅谈信息技术课堂导入策略.社会学,2010-07.
3朱虹.让信息技术课堂“活”起来.社会学,2012-12.
4孙慧.“四要”,让信息技术课堂“活”起来.教育学,2014-11.
5邱建敏.让信息技术课堂教学“活”起来.教育学,2012-07.
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7聂兆科.浅析如何让初中信息技术课堂“活”起来.教育学,2015-06.
8白新民.浅谈信息技术课堂激趣策略.教育学,2012-12.
9杨眉.优化导入方式让课堂“活”起来——小学信息技术高效课堂的构建.教育学,2022-09.
10刘娟.让信息技术课堂“活起来”.教育学,2010-01.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

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