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为数学插上生活的翅膀——探讨小学数学教学生活化情境的创设

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摘要摘要：从过去到现在，数学有着悠久的发展历史，数学的演变都是从生活层面逐渐分化的，古代的《九章算术》中，就有很多关于生活方面的数学知识问题，艺术来源于生活，而数学构思同样是来源于生活，在新课标的改革要求下，小学数学教学要更加重视与实际生活的联系，教学方式要更多样化，以学生为教学主体，构建完善的数学教学体系，老师要正确引导学生，适当加强数学教学强度，基于此，本文对小学数学教学生活化情境创设相关内容进行了一个较为详细的说明。

DOI 7j6p9z50d0/4719066

作者彭健

机构地区湖北省潜江市白鹭湖管理区小学 433100

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学数学生活化情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）