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挖掘利用资源，让技术课堂“活”起来

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摘要摘要通用技术课程是一门实践性较强的课程，它不仅有技术原理和技术知识的学习，更需要有技术与设计的实践。要充分挖掘利用身边的资源优势，运用于现行的高中通用技术课堂教学中，使学生对技术产品不再有距离感，从情感上对于技术产品与设计、制作过程的理解积极主动起来。要探索一种在通用技术教学中生活化的教学，多关注身边的技术产品，多观察生活中使用的物品，教学中让学生主动构建知识、拓展能力，让学生通过观察、体验、思考、实践，实现通用技术课堂教学效率的最大化，让技术课堂“活”起来。

DOI n49vwle7jy/2998683

作者徐叶强

机构地区 ——高中通用技术课堂教学有效性的实践与研究

出处《中小学教育》 2014年5期

关键词生活化教学技术资源通用技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）