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《江苏教育:小学教学》
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2010年9期
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英语儿歌教学“五步法”
英语儿歌教学“五步法”
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摘要
英语中有大量经典的儿歌.是小学生英语学习的好材料,其中节奏明快、朗朗上口的英语儿歌作品更是低年级英语学习的首选,它不仅丰富了低年级英语学习的内容。其韵律优美的语言更有助于学生形成良好的语感。但是低年级学生刚开始接触英语.词汇量小.理解能力较弱。通过实践,笔者认为“五步”教学模式,能有效提高儿歌教学实效。
DOI
zdlo02q8dl/912688
作者
韩佩玲
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2010年9期
关键词
英语儿歌教学
五步法
低年级学生
英语学习
理解能力
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
2010年9期
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