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作文批改五步法

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摘要摘要作文批改始终是横在语文老师作文教学面前的一座大山，为此作者在日常教学中采用五步式作文批改方法，一、教师出示评改要求，有的放矢；二、学生互改互评，百家争鸣；三、教师设计科学评语；四、注重创新，欣赏另类作文；五、二次作文升华修改意义取得了优异的成绩。

DOI pd5wqnzrd7/3889171

作者王明雄

机构地区（四川省通江县涪阳中学，四川巴中636784）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词作文批改语文教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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