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提升小学语文中高段作文教学效果的方法分析
提升小学语文中高段作文教学效果的方法分析
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摘要
摘要：作业是语文教学中检验学生掌握知识情况的主要环节，也是培养学生语言构建能力、应用能力、思维能力、创造能力的主要途径。对于高年级小学生而言，作文教学不仅有助于学生形成语文核心素养，更能够提升其审美意趣、陶冶其道德情操，使其获得抒发情感的途径，并得到文学素养的积累，于青少年未来发展有着重要的意义。本文将剖析当前语文高段作文教学中存在的问题，并结合相关实践与研究，探索提升语文高段作文教学效果的路径，以期优化语文教学水平。
DOI
2d31y3oy84/8074391
作者
丁恒军
机构地区
三门县海润街道中小学 浙江 台州 317100
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
语文高段
作文教学
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教工
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