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浅谈小学中高段作文教学

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摘要内容摘要很多学生怕写作，对写作是谈之色变，无从下手。那么，要怎样去引导孩子呢？那就要教师引导学生紧紧围绕教材，走近文本——多阅读，广积累；走进文本——触动心灵，情感共鸣；走出文本——实现超越，写作创新。把文本和生活紧密联系起来，让学生采撷生活中的真情火花，写出富有自己个性的具有真挚情感的好文章。

DOI n49nx957dy/2815011

作者后书华

机构地区后书华仪陇县新政镇小学637600

出处《中国教师》 2019年5期

关键词教材文本阅读积累引导迁移写作创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）