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小学低年级语文课堂中学生评价的策略

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摘要【摘要】学生评价是基础教育课程改革中的一个关键环节，是一个涉及到教学工作各个层面的系统工程。它不但要注重学生的学习方式，还要注重学生的情感、态度、价值观等。而对学生进行科学的评价，可以让学生们在语文学习中经历进步，了解自己，树立自信心，从而推动学生综合运用能力的全面发展。对一个小学的语文教师来说，利用评价，同样是提升课堂教学效果的一种有效途径。

DOI pj0yy72wdy/7953799

作者肖春红

机构地区四川省眉山市东坡区苏南小学

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词小学低年级语文课堂评价的策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）