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生活情境教学法在小学数学教学中的应用策略探究

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摘要摘要：当前在小学阶段的数学实际教学活动中，很多数学老师将学生视为教学的核心，努力地在教学活动中融合生活情境教学，通过营造情境的方式来填补学生在想象力以及逻辑思维方面的缺陷，使学生充分认识到数学与日常生活之间的内在关联，能够自主地通过自身掌握的数学知识处理日常生活中碰到的问题，增强自身对知识的实践能力。所以，笔者以小学阶段的数学教学作为探究目标，分析了生活情境教学模式在本课程中的使用策略，期待以此为契机来提升小学数学的教学成效。

DOI odww51gedk/7926932

作者王凤艳

机构地区广东省汕头市濠江区青篮小学 515071

出处《中国教师》 2023年20期

关键词生活情境教学法小学数学教学实践应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）