首页 > 《中小学教育》 > 2023年16期 > 幼小衔接视角下大班幼儿自我管理能力培养策略探究

幼小衔接视角下大班幼儿自我管理能力培养策略探究

打印

摘要摘要：本文以幼小衔接视角为出发点，探究了在大班幼儿阶段如何培养幼儿的自我管理能力。自我管理能力对幼儿的整体发展和适应学校生活至关重要。本研究通过文献综述和实证研究，提出了一系列培养策略，包括建立良好的日常生活习惯，培养自我节制和自主决策能力，提供适当的支持和引导等。研究结果表明，这些策略有助于促进幼儿的自我管理能力的培养，提高他们的学校适应能力和自主学习能力。本研究为教师和家长提供了有益的指导和启示，以促进幼儿的自我管理能力的全面发展。

DOI lde60okz43/7857841

作者纪宝东

机构地区沙雅县第六幼儿园 842200

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词幼小衔接大班幼儿自我管理能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）