摘要
摘要:随着我国进入信息时代,各行各业发展,都离不开专业性较强的计算机人才。为填补计算机人才市场的缺口,必须对现有教学观念进行更新。高职院校也在逐步增大计算机应用基础课程教学力度。然而,部分教师在教学方法上,仍以“填鸭式”教学为主,教师仍占据主导地位,未能在培养学生能力等方面给予高度重视。即便在课堂上使用计算机进行辅助教学,仍依赖教材,通过教材演示的步骤进行机械性的重复讲解,无法让学生体验到学习乐趣,学生的主观能动性难以发挥。
出版日期
2023年11月10日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)