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优化实验教学构建高效初中物理课堂

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摘要摘要：初中物理实验教学在传统观念、方法单一和资源投入方面存在问题，需要构建高效课堂以提升教育质量。本文介绍了改进教学观念、丰富教学内容、增加实验资源和完善评价模式的策略，旨在优化实验教学，培养学生的物理素养，为初中物理教育提供新思路。

DOI 2d38zz8nj9/7761019

作者杜娟

机构地区汶上县郭仓镇中学 275216

出处《中国教师》 2023年14期

关键词初中物理，实验教学，高效课堂，教学观念，教学方法，教育资源，评价模式，物理素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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