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优化实验教学，构建高效率的物理课堂

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摘要摘要物理是一门自然科学，是验证前人科学论断的学科，在物理课程的学习中，学生会通过大量实验来获得物理知识。在这个学习过程中，学生科学素养的培养和形成也是重要的教学目标之一，需要教师给予高度重视。科学素养是学生未来进行科学知识的学习和科学探索必备的一种素养。学生的动手操作能力、探究能力、质疑能力都是科学素养的关键，需要教师在课堂教学中进行培养。怎样培养学生的科学素养？下面谈谈自己的教学体会。

DOI ldeop3pe43/3523165

作者张晓辉

机构地区张晓辉河北省隆尧县尧山中学055350

出处《教育学文摘》 2015年10期

关键词初中物理实验教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2015年10期

优化实验教学，构建高效率的物理课堂

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