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让初中数学走出“零阅读”的尴尬——浅谈初中数学阅读能力的培养

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摘要数学教学中必须重视数学阅读能力的培养；培养学生数学阅读能力具有重要意义；数学阅读具有较严密的逻辑思维能力的特点；数学阅读的具有教育功能；要重点研究培养数学阅读能力的策略。本文就培养学生数学阅读能力的重要性、数学阅读能力培养的特点、数学阅读能力培养的策略、数学阅读能力培养的创新意义及价值等四个方面进行了一些有益的探索。

DOI 54y6530kd0/772176

作者林洁

机构地区不详

出处《当代教育研究》 2009年8期

关键词教学阅读数学阅读能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）