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新课标背景下小学语文大单元整合教学策略

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摘要摘要：大单元教学是一种教学方法，相比于课时主义，它更注重整体把握教学内容，有助于提高学生的学习质量。本文将结合新课标要求和小学语文实际教学情况，通过对新课标背景下小学语文大单元整合教学的特点合意义进行分析，提出了三条优化小学语文大单元整合教学的策略，以推动小学语文大单元教学的落实。

DOI lde6yweq43/7718141

作者单景瑶

机构地区内蒙古乌海市乌达区教育发展中心 016040

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词小学语文，新课标，单元整合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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