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立足小学数学课堂提升学生数学文化素养的策略探究
立足小学数学课堂提升学生数学文化素养的策略探究
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摘要
摘要:新课标教学理念明确提出了要在学科学习当中不断的生化学生的文化素养,小学数学作为重要的实验对象,集合了内容、思想、政策等多个方面为一体的综合性学科。数学学习不仅仅是为了让学生得高分,而是在传授知识的过程当中全面培养自身的能力,以丰富的数学知识文化为元素不断的提升学生的文化素养,在体验当中增强能力不断地注重文化素养的进步。
DOI
34g6zm68d9/7618131
作者
胡雪莲
机构地区
湖南省澧县银谷国际实验学校415500
出处
《中国教工》
2023年11期
关键词
小学数学
数学文化素养
提升策略
文化教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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