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基于数学核心素养的小学数学教师专业素养现状与提升策略

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摘要摘要：在当前的教育环境下，数学作为一种重要的学科，其教学质量和师资水平直接影响着学生的学习效果。因此，如何提高小学数学教师的专业素质成为了一个备受关注的问题。本文旨在通过分析和实践探索的方式，探究小学数学教师的数学核心素养现状及其存在的问题，并提出相应的提升策略，以期为提高小学数学教师的专业素养提供有益参考。

DOI n49lqv0z4y/7566983

作者王扣兰

机构地区江苏省常州市金坛西城实验小学213200

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词核心素养小学数学教师专业提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）