摘要
摘要:大单元教学是美术教育进入核心素养阶段的必然产物,在当前时代发展过程中教育不断深化改革,小学美术教学迎来新的变革,以大单元为导向的新型美术课程,以传统文化作为出发点,培养学生的核心素养目标。以单元为导向的课程形式是未来的新趋势。教师在美术教学过程中,应重视大单元课程构建方式、课程设计,不断开展一系列的评价,在实际过程中将教学目标放长远。教师要做好课前准备,探究、感知等一系列的教学引导,使学生在学习过程中以任务驱动、以素养为导向,进一步提高学习效果和质量。
出版日期
2023年08月09日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)