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基于深度学习的幼儿园中班区域活动策略

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摘要摘要：区域活动是幼儿园教育活动的重要载体，也是幼儿学习知识、获得技能、促进幼儿情感体验的重要教育活动。中班幼儿区域活动开展中，教师需要重视幼儿深度学习，即让幼儿以自己的学习方式积极主动地与环境、材料形成有效互动，促进其知识的累积与经验的生成。希望通过本文的研究能够提升幼儿教师对幼儿深度学习培养重视，并积极改进区域活动，促进幼儿深度学习。

DOI 34g6105od9/7333479

作者刘晓瑞

机构地区山西省吕梁市柳林县庙湾幼儿园邮编033300

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词深度学习中班区域活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）