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优化阅读,快速理解——“双减”政策下有效提升小学生语文阅读能力研究

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摘要摘要：为了有效提升小学生的语文阅读能力，教育部门近年来实施了一系列“双减”政策，其中包括减轻课业负担和减少考试压力，然而，“双减”政策的实施是否真正能够有效提升小学生的语文阅读能力，仍然需要进行深入的研究和探讨。本文探究了“双减”政策对小学生语文阅读能力的实际影响，基于对多个受试者的实验和数据分析，将对“双减”政策对小学生语文阅读能力提升的有效性进行评估，同时为小学语文教育的改进提供相关建议和指导。

DOI wjvglp3kj7/7250498

作者邵丽敏

机构地区沈阳市皇姑区岐山路第一小学 110031

出处《中国教工》 2023年5期

关键词 “双减”政策小学生语文阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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