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初中道德与法治课课堂提问优化研究

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摘要摘要：在对初中生进行道德与法治教学时，教师要根据本节课的讲课内容，设计有代表性的问题，在提问时，教师要做到有效提问，有效提问主要是指所提出的问题一定有价值，让初中生可以从提出的问题中获得一些有价值的知识和信息，利用问题对初中生进行知识拓展，让初中生掌握更多有关道德与法治相关的知识。教师要利用这些问题，激发初中生的自学意识，让初中生自己主动去了解、探究道德与法治知识，通过有效提问让初中生形成道德意识和素养，学习法治方面的内容，对法律法规有一定的了解。

DOI g4qv8rpzd8/7156496

作者王国丽

机构地区微山县夏镇街道第一中学 277600

出处《科学与生活》 2023年5期

关键词初中道德与法治课堂提问优化

分类 [][]

出版日期 2023年05月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学与生活

2023年5期

初中道德与法治课课堂提问优化研究

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