浅谈情境教育在“公关”课堂中的运用

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    摘要 公共关系学是一门操作性很强的应用性学科,是一门集知识和技能为一体的学科。若按照传统的填鸭式的教学方法去讲授这门课程,只会让课堂失去活力,影响教学效果。故在公关教学中,利用图片、实物等创设出合适的教学情境,可以转变传统的以"教师"为主体的教学方式,这种情景教学理念的引进可激发学生的学习兴趣,使学生的综合能力得到全面提升。
    作者
    机构地区 不详
    出版日期 2013年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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