摘要
摘要:俗话说:凡事预则立,不预则废。学习亦如此,小学数学的学习亦如此,有效的课前预习能够让学生对即将学习的新知识有所了解。小学阶段的科目的学习具有一定的基础教育性质,需要学生能够夯实掌握。其中,预习不仅能够培养学生良好学习习惯的形成,亦能够使得课堂教学的效率得以有效提升,从而提高知识教授的整体效果。在小学数学的课程教学中,课前预习亦是教师所需重视的核心环节之一,以通过学生有效参与,进一步创设高效数学课堂。。
出版日期
2023年05月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)