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小学数学的课前预习方法思考

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摘要【摘要】课前预习对小学数学教学具有重要作用。课前预习并不是要学习完所有内容，教师可给出科学提示，为学生指引大概方向。预习时教师可适当组织活动，深化预习效果。至于课前预习效果，则可通过前测检验，而后根据预习效果调整教学内容与教学方案。

DOI lj1po2mrjv/4679992

作者彭茂林

机构地区四川省宜宾市翠屏区高店镇中心小学校四川宜宾 644000

出处《中国教师》 2020年9期

关键词小学数学课前预习课前指导检验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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