趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用探究

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摘要摘要：如何将枯燥、偏重学理的数学知识传授给学生，是小学数学教师应始终思考的问题。要提升小学低年级数学课堂的教学效率，关键在于提升学生的学习热情、提高学生的课堂参与积极性。而趣味教学法是调动学生学习主动性、增强学生学习兴趣的有效途径。文章重点就如何实现小学低年级数学趣味教学进行了探究。

DOI pd57wlr2j7/7123871

作者吕艳

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词趣味教学小学数学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）