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“双减”背景下小学生阅读能力培养策略

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摘要摘要：在当前“双减”背景下，小学语文教学中要注重对学生的阅读能力进行培养，从技能、知识、理解思维等方面对学生进行渗透，从而促进学生阅读能力的提升。但是，在当前小学语文阅读教学中，由于受到各种因素的影响还存在些许问题。为此，在“双减”背景下，要注重采用多样化的方式方法对学生的阅读能力进行培养，进而促进学生阅读理解能力的提升。本文重点阐述“双减”背景下小学语文阅读能力培养的相关措施，以此更好的优化教育教学效果。

DOI zdl6rmz8dl/7117264

作者牛远

机构地区甘肃省天水市麦积区实验小学甘肃省天水市 741020

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词双减小学生阅读能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）