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提升小学高年级学生英语阅读与积累的策略研究

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摘要摘要：英语词汇量提升和语句的积累对英语学习而言至关重要，阅读积累的优势在于将陌生语法与词句以故事的形式组合在一起，方便学生整合与理解陌生知识。为进一步提升学生的阅读与积累能力，教师需要将正确的阅读方法传递给学生，在扩大学生阅读量的同时提高学生的英语知识掌握水平。基于此，本文阐述了在小学教学中开展阅读与积累活动的重要性，提出设置英语导读、讲述英语故事、标注陌生词句等阅读积累策略，以期进一步提升小学生的阅读与积累能力，为其今后的学习成长打好基础。

DOI rj8wnrlkj0/7090734

作者谢丽萍

机构地区福建省三明市尤溪县第三实验小学

出处《教学与研究》 2022年24期

关键词小学英语高年级阅读与积累策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）