依托实验提升初中生物概念学习的措施探究

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    摘要 摘要:随着新课程改革工作的深入进行,初中生物教学的方式也发生了些许变化。通过实验探究的方式,学生能够对生物概念加深理解,同时建立出完善的生物知识体系,这不仅有利于培养学生良好的生物思维素养,还有利于帮助学生提高生物的学习水平。本文将从实验探究的基础上对提升学生生物概念学习的教学措施进行探讨,希望能够为初中生物的教学工作起到一点点的辅助作用。
    作者 王锦容
    出处 《教育学文摘》 2023年3期
    出版日期 2023年04月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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