首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2015年5期 > 初中生数学概念学习策略的探讨

初中生数学概念学习策略的探讨

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学概念是数学知识的基础，也可以说概念是数学内容的骨架，形成数学内容的体系，可见，学生学习数学概念的重要性。本文从学生数学概念的理解、保持和提取等方面探讨学生学习数学概念的一些有效策略。

DOI ldeo67q943/3642765

作者王旭茜

机构地区王旭茜

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年5期

关键词初中生数学概念学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1解天生.听障初中生数学概念学习策略研究.耳鼻咽喉科,2013-02.
2贺学城.深度学习视角下的初中生物学重要概念学习策略.教育学,2020-09.
3王锦容.依托实验提升初中生物概念学习的措施探究.教育学,2023-04.
4孙莉.初中数学概念学习方法.教育学,2011-06.
5陈飞尧.高中生物概念学习策略.教育学,2021-05.
6马幸华.谈谈高等数学概念学习策略.教育学,2000-01.
7刘刚.初中化学概念学习的优化策略.教育学,2021-04.
8张湘韵.概念学习.高等教育学,2008-06.
9尹华明.关于数学概念学习的探究.教育学,2010-12.
10张红.重视概念学习,彰显数学本质.教育学,2014-08.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中生数学概念学习策略

返回顶部