利用微实验提升初中物理复习课教学的有效性

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    摘要 摘要:如今,“微”字已深入各个层面,微信、微博、微课都是“微”字的重要价值体现,而“微实验”是指实验微型化、药品微量化,其是课堂教学的重要环节,巧用微实验开展复习课教学,能更好地激发学生复习兴趣,让学生深刻记忆知识。本文,将先粗略探讨物理复习课教学现状,再详细阐述如何利用微实验提升复习课教学有效性。
    作者 施茜
    机构地区 常州市正衡中学
    出处 《教育学文摘》 2023年2期
    出版日期 2023年04月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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