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关于教育教学评价标准与教育公平性问题的思考

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摘要摘要：我国教育的不公平性是由于多种原因造成的，但从根本指导思想来说，价值评价标准的偏差是引起不公平性的源头，因此有必要对传统的教育教学价值评价体系进行更新，建立以学生发展为中心，遵循发展性、多元性、以学生为中心的原则。这样才能从源头上解决教育的不公平性问题。

DOI 7j6o08ynj0/6889942

作者李嘉欣

机构地区东港第一小学，辽宁大连 116000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词价值评价教育公平性发展性多元性学生为中心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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