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核心素养视域下高中生物课堂模式建构

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摘要摘要：在素质教育背景下，培养学生的核心素养已成为当今教育发展的重要关注点。教师需要明确高中生物的教学目标，了解高中生物教学中存在的问题，从而制定有效的策略提升高中生物课堂教学质量，培养学生的生物核心素养。基于此，文章根据教学实际，对核心素养视域下高中生物课堂教学进行探究分析，从而使课堂教学达到最优。

DOI kd2579mxd6/6787686

作者黄益宙

机构地区浙江省平阳中学，浙江温州325000

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词核心素养高中生物课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）