摘要
摘要：小学阶段是学生思想品德培养的黄金时期，家庭教育和学校教育相结合，可以使班主任的班级管理工作模式得到最优化，从而达到家校合作的目的。班主任是学校的重要职务之一，对学生的成长起到了很大的引导作用。在实践中，要切实落实“因材施教”的思想，加强与学生家长的交流互动，建立良性的家校合作关系，同时也要邀请家长积极参与到学校的管理工作改革之中，从而增强学校管理工作的实效，使学生的综合素养得到更好的发展。基于此，文章首先分析了小学班主任工作中家校互动的重要作用，然后探讨了家校互动的实践策略，以期为相关人员提供参考。
出版日期
2023年02月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
