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幼儿园教师音乐教学能力的现状调查研究

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摘要摘要：根据运用研究问卷法、观察法、走访法等研究策略，以在吉林省C城市区某小学开展弹琴声乐活动的幼儿园教人员为主要研究对象，根据发现幼儿园教学师资在上课的组织者水平亟待提升、幼儿园教学师资在教室上的表达缺少说服力、以及幼儿园教学师资对上课反思性评估水平较低三个方面原因，确定了提升幼儿园教学师资弹琴声乐教学质量的主要对策，为实践进一步提升教师上课的组织者水平、进一步提升幼儿园教学师资对弹琴声乐教室的归属感和提高对幼儿园教学师资的上课反省性评估。

DOI ojnw3pvgjr/6775213

作者林圣观

机构地区广西城市职业大学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词幼儿园教师音乐教学能力调查研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）