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让音乐课堂飞扬着快乐的音符

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摘要音乐教育以审美为核心，以学生愉悦感受和积极参与为出发点，它作为素质教育的重要组成部分，已经受到人们的普遍关注和重视。快乐音乐是指从情感教学人手，以丰富学生的情感体验、培养学生的审美情趣为目标的音乐教育思想，它重视爱的教育、美的教育与音乐所独具的乐趣，强调学习兴趣与创造学习，其根本目标是让学生通过快乐的体验、音乐感受来促进健康、陶冶情操、提高素质。那么，在音乐教学中，如何使学生表现出积极的情绪，使学生在积极与主动的状态中受到教育和启迪，从而使精神得到愉悦和滋养呢？我做了以下尝试。

DOI 54k2g77l4k/661733

作者张丽

机构地区不详

出处《教师》 2009年2期

关键词音乐课堂快乐音乐教育思想学生表现音符素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）