首页 > 《中国科技教育》 > 2022年20期 > 小学生命教育课程建构与实践探索

小学生命教育课程建构与实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：优化小学生命教育的课程结构是随着新课改下发的任务而要求教师针对现有的教育方法提出改进，以提高生命教育课程的教育效率和教育质量。教师应该探索小学生命教育课程的内容，为学生构建符合学生认知的课程并不断的实践教育，探索出最适合小学生成长发展的生命教育课程。本文将研究如何优化课堂，为小学生带来具有实际教育意义的实践性生命教育课程，让学生对生命产生感悟和思考，树立去对未来生活和学习的自信心。

DOI ldem3ve9j3/6585165

作者覃惠英

机构地区上林县澄泰乡下江小学 530506

出处《中国科技教育》 2022年20期

关键词生命教育实践课堂教育方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）