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农村小学高年级学生数学图表阅读中的问题与对策

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摘要 [摘要]：当前农村小学高年级学生的数学图表阅读水平现状不容乐观，存在缺乏独立阅读的自信与勇气、缺少系统整理图表的方法、欠缺信息筛选和分析推断的能力等诸多问题。本文结合教学实例探讨了解决以上问题的有效对策，即“巧搭支架，消除阅读障碍”“指导方法，训练阅读技能”“规范表达，提升思维层次”，以期提升学生的数学图表阅读能力。

DOI pd5rvv1l47/6563071

作者袁群燕黄峰

机构地区株洲市渌口区渌口镇漂沙井中学湖南省株洲市 412100

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词 [] 图表阅读支架信息整理思维提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2022年14期

农村小学高年级学生数学图表阅读中的问题与对策

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